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Hégémone : Actualité de la recherche sur les Impacts socio-environnementaux des ordres coloniaux

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« Les frontières de la contamination »

25-26 mars 2026 (MSH SUD, Montpellier)

PROGRAMME suite

« Rareté, exploitation et subsistance : savoirs et pratiques dans les mondes impériaux (XVIIe–XIXe siècles) »

Jeudi 26 mars 2026 (Fermé au public en présentiel. Possibilité de suivre via Zoom.)

Colloque coorganisé par Lavinia Maddaluno (IEA de Paris ; Université Ca’ Foscari de Venise), Raphaël Morera (CRH, CNRS-EHESS) et François Zanetti (Université Paris Cité, ECHELLES), avec l’appui des laboratoires CRH (EHESS) et ECHELLES (Université Paris Cité). Fermé au public en présentiel. Possibilité (...) suite

« Indépendance(s) : luttes, négociations et quête de souveraineté »

Du 26 au 28 mars 2026 (Institut Supérieur de l’Histoire de la Tunisie Contemporaine (ISHTC), Tunis)

« Pédagogies émancipatrices : éducation et trans/formation dans les mondes arabes et musulmans »

Jeudi 9 avril 2026 (MMSH Aix-en-Provence)

Journée d’études organisée par l’équipe de l’axe Education de l’IREMAM (MMSH, Aix-en-Provence) Zoom pour suivre en visio : https://univ-amu-fr.zoom.us/j/84103443870?pwd=XVHIaMcwbS9WWCeEYWoOaJiQkVOgKJ.1. Programme : Introduction 09 h 30 Julien Garric, Christine Mussard, Juliette Honvault Session 1 – (...) suite

« Anthropologie critique des sociétés européennes »

Jeudi 9 avril 2026 (Campus Jourdan de l’ENS-PSL)

Journée d’étude autour des travaux de Michael Herzfeld, professeur invité par la chaire anthropologie de l’Europe de l’ENS, qui en assurera la conclusion. Elle se tiendra le 9 avril prochain à partir de 9h30 sur le campus Jourdan de l’ENS-PSL (48 boulevard Jourdan, 75014 Paris), en salle Marcel (...) suite

« Le Son de l’empire dans les cultures coloniales au XXe siècle : Repenser l’histoire à travers la musique (MusiCol) »

Du 13 au 15 avril 2026 (Nice)

Du 16 au 18 avril 2026 (Paris)

Ce premier colloque invite à repenser l’histoire à travers la musique. Que nous apprennent sur les empires les pratiques musicales de toutes les populations, étudiées conjointement ? Nous encourageons les approches qui étudient, malgré les asymétries coloniales, comment elles ont permis et incarné des (...) suite

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